1ro – 6to grado
El currículo en Primaria basado en el PEP del Bachillerato Internacional
El Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP) contempla la educación de 3 a 12 años.
Este enfoque educativo fomenta un aprendizaje transdisciplinario basado en la indagación que inspira y empodera a los estudiantes a encontrar respuestas a sus propias preguntas, a la vez que promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y la comprensión conceptual de aprendizajes que se hacen visibles en sus reflexiones y acciones de impacto en su comunidad.
Cantidad aproximada de estudiantes por aula
26
1° grado
26
2° grado
26
3° grado
28
4° grado
28
5° grado
28
6° grado
Nuestros estudiantes participan en las Unidades de Indagación como parte del PEP del Bachillerato Internacional.
A través de estas Unidades de Indagación, los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades de análisis y pensamiento crítico que forman la base de su aprendizaje futuro.
Durante su experiencia académica, los estudiantes desarrollan y ponen en práctica cinco tipos de habilidades: pensamiento, comunicación, investigación, autogestión y sociales , tanto dentro como fuera de las aulas.
Nuestro enfoque transdisciplinario permite que nuestros estudiantes generen sus aprendizaje mientras exploran diversas asignaturas interconectadas y más allá de ellas. Esta conexión fomenta reflexiones locales y globales que los invitan a tomar acciones de impacto en su entorno, siendo agentes de cambios para un mundo mejor.
Como resultado, contamos con un Programa de Indagación que integra los seis temas transdisciplinarios del PEP, alineados con las capacidades y competencias propuestas por el gobierno peruano.
Matemática a través de la Indagación
A través de nuestro enfoque en la indagación, los estudiantes en el área de matemática comprenden no sólo los procesos, sino los conceptos importantes y las aplicaciones de los principios matemáticos que estudian.
Nuestros estudiantes observan, construyen, analizan y resuelven problemas matemáticos mediante la práctica y un aprendizaje relevante, permitiendo así una comprensión más profunda, pensamiento crítico y sólidas habilidades de resolución de problemas.
Usando situaciones matemáticas construyen sobre sus conocimientos previos y aprenden a vencer obstáculos con una variedad de nuevas estrategias y usan la matemática para explorar el mundo a su alrededor.
Bilingüismo en Primaria y Cambridge
En Primaria, nuestros estudiantes aprenden en español e inglés, desarrollando comprensión lectora, escritura creativa y apreciación literaria en ambos idiomas. A través de presentaciones multimedia, dramatizaciones y textos relacionados con las Unidades de Indagación, potencian su creatividad y habilidades de investigación.
El aprendizaje del idioma es inductivo, lo que lo hace más natural, y fomenta el multilingüismo, promoviendo una mentalidad internacional y la comprensión cultural.
Enfoque integral
Talleres
Nuestros estudiantes de primaria participan en talleres que fomentan su imaginación, participación activa y desarrollo de habilidades, atributos y actitudes. Los talleres incluyen Arte, Performing Arts, Música, Percusión, Canto, Guitarra y Danza, con el objetivo de que los estudiantes se conviertan en buenos comunicadores, capaces de expresar sus ideas con confianza y creatividad en diversos lenguajes artísticos.
El desarrollo de habilidades artísticas es clave en la formación integral del IB, ayudando a formar estudiantes equilibrados que comprendan la importancia del bienestar físico, mental y emocional para ellos y los demás.
Uso de la tecnología
Nuestro colegio incorpora la tecnología para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, apoyando metodologías que priorizan la creación de comunidades de aprendizaje, enseñanza diferenciada y colaboración en la creación de conocimiento. La tecnología facilita la resolución de problemas reales y la elaboración de productos valiosos para los estudiantes.
Además, ofrecemos educación híbrida, permitiendo a los estudiantes complementar las actividades presenciales con el uso de plataformas tecnológicas en horarios de educación asincrónica desde casa.
