{"id":876,"date":"2024-06-20T17:28:24","date_gmt":"2024-06-20T15:28:24","guid":{"rendered":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/?page_id=876"},"modified":"2025-04-01T10:37:35","modified_gmt":"2025-04-01T15:37:35","slug":"7mo-10mo-grado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/7mo-10mo-grado\/","title":{"rendered":"7mo-10mo-grado"},"content":{"rendered":"\t\t
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7mo \u2013 10mo grado\n\n<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBiling\u00fcismo<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnfoque Integral<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTecnolog\u00eda<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Metodolog\u00eda y Curr\u00edculo en Secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00abLas habilidades en Secundaria\u00bb<\/b><\/span><\/p>

El programa curricular de los primeros a\u00f1os de Secundaria se basa en el curr\u00edculo nacional. Los cursos planteados por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa se trabajan orientados en preparar a los estudiantes para las exigencias del <\/span>Programa del Diploma del Bachillerato Internacional.<\/b><\/a><\/p>

Desarrollamos habilidades acad\u00e9micas, sociales y emocionales<\/span> necesarias <\/b>para <\/span>una preparaci\u00f3n de\u00a0 <\/b>estudios universitarios<\/strong> del m\u00e1s alto nivel; as\u00ed como, <\/span>para formar agentes de cambio para un mundo mejor.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cantidad aproximada de estudiantes por aula<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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S\u00e9ptimo grado\n1ro secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Noveno grado\n3ro secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Octavo grado\n2do secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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D\u00e9cimo grado\n4to secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Enfoque integral en Secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Todas las personas tienen diferentes formas de aprender y \u00e1reas en las que destacan, por lo que buscamos el mejor desempe\u00f1o acad\u00e9mico, social y emocional. Ofrecemos espacios para que los estudiantes puedan adquirir y desarrollar sus competencias<\/b>, conocer cu\u00e1les son <\/span>sus<\/b> habilidades<\/b> y <\/span>sepa reconocer sus \u00e1reas de oportunidad. <\/b>Diversificamos las actividades en el aula para incorporar los distintos estilos de aprendizaje.<\/strong><\/span><\/p>

La variedad de actividades y formas de evaluaci\u00f3n <\/strong><\/span>diagn\u00f3stica, formativa y sumativa<\/b>, nos permiten llegar a <\/span>todos nuestros <\/span>estudiantes Un ejemplo son las reuniones tripartitas<\/strong> (familia, docente y estudiante), donde los estudiantes comparten sus logros, establecen metas a corto y mediano plazo y asumen compromisos de mejora con el apoyo de sus familias, lo que fortalece la comunicaci\u00f3n entre todos los involucrados.<\/p>

La interdisciplinariedad<\/strong> es un aspecto importante en nuestra propuesta curricular, esta implica un abordaje multidisciplinario<\/strong> para una actividad de aprendizaje, donde se interrelacionan actividades metodol\u00f3gicas y acciones did\u00e1cticas con los contenidos de las diversas \u00e1reas curriculares para el desarrollo de un enfoque integral en el aprendizaje<\/strong> de nuestros estudiantes, acorde con los desaf\u00edos del mundo actual.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Biling\u00fcismo en Secundaria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En el nivel secundario, los estudiantes consolidan sus habilidades<\/strong> en ingl\u00e9s a trav\u00e9s de diversas actividades que fomentan su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica, como debates, presentaciones orales y ensayos. El curso de ingl\u00e9s se enfoca en las \u00e1reas acad\u00e9micas de Lengua, Literatura y Redacci\u00f3n, consolidando el biling\u00fcismo alcanzado en Primaria. No solo revisamos las principales caracter\u00edsticas del idioma, sino que tambi\u00e9n fortalecemos habilidades de pensamiento cr\u00edtico y argumentaci\u00f3n.<\/strong> Este enfoque integral prepara a los estudiantes para las exigencias del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional<\/strong> y los capacita para realizar estudios universitarios. Adem\u00e1s, les permite prepararse<\/strong> adecuadamente para los ex\u00e1menes de Cambridge<\/strong>, asegurando que est\u00e9n listos para enfrentar desaf\u00edos acad\u00e9micos futuros con confianza.\u00a0 <\/span>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) en Secundaria <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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CAS es una parte importante del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional que permite demostrar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje y formar agentes de cambio.\u00a0<\/span><\/p>

Como parte de CAS<\/strong>, nuestros estudiantes realizan experiencias individuales<\/strong> que contribuyen a su crecimiento personal y les permiten salir de su zona de confort mediante el desarrollo de nuevas habilidades, descubrimiento de talentos<\/strong>, superaci\u00f3n de dificultades y exploraci\u00f3n de nuevos desaf\u00edos.<\/span><\/p>

Asimismo, el programa de CAS ofrece a los estudiantes la oportunidad de realizar proyectos sociales<\/strong> orientados a investigar las necesidades espec\u00edficas de su contexto local y determinar un plan de acci\u00f3n para abordarlas con la finalidad de brindar un servicio genuino y altruista a su comunidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Acompa\u00f1amiento a los adolescentes\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Las tutor\u00edas dentro de nuestro colegio son una labor pedag\u00f3gica encaminada al acompa\u00f1amiento<\/strong> y seguimiento <\/span>t<\/span>anto socioafectivo como cognitivo de nuestros estudiantes, donde cada miembro de la comunidad desempe\u00f1a un papel importante en este proceso. Nuestra escuela les acompa\u00f1a en su transici\u00f3n de la pubertad a la adolescencia.<\/span><\/p>

El Departamento de Orientaci\u00f3n y Psicopedagog\u00eda (DOP), en conjunto con los docentes, implementa una malla curricular centrada en ejes como\u00a0 convivencia, sexualidad, situaciones de riesgo, diversidad y t\u00e9cnicas de estudio, seg\u00fan las necesidades de nuestro estudiantado haciendo \u00e9nfasis en el desarrollo de la autonom\u00eda, autogesti\u00f3n, el respeto y la responsabilidad, adem\u00e1s de los atributos de nuestro perfil.<\/span><\/p>

En colaboraci\u00f3n con los tutores, se realizan jornadas y sesiones tutoriales, reuniones semanales de seguimiento<\/strong>, y se acompa\u00f1a a los estudiantes de secundaria en su orientaci\u00f3n vocacional, fortaleciendo su desarrollo personal y acad\u00e9mico.<\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Talleres<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En Secundaria se llevan a cabo talleres de artes pl\u00e1sticas, donde se desarrolla la formaci\u00f3n necesaria para el curso de Arte que propone el <\/span>Curr\u00edculo de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular y el Programa del Diploma de Bachillerato.<\/b> Este curso hace \u00e9nfasis, no solo en desarrollar las habilidades art\u00edsticas de los estudiantes, sino adem\u00e1s en el sentido expresivo y en el an\u00e1lisis art\u00edstico tanto de sus propias obras, como de artistas nacionales e internacionales.<\/span><\/p>

Asimismo, nuestros estudiantes disfrutan de diversos talleres como: Performing Arts (danza), M\u00fasica (percusi\u00f3n y guitarra), Canto\u00a0 y Teatro; los cuales est\u00e1n enfocados a fomentar el desarrollo de los atributos del perfil en diversos espacios, as\u00ed como, habilidades creativas y art\u00edsticas.<\/span><\/p>

El desarrollo de habilidades art\u00edsticas es parte fundamental de la propuesta educativa del IB, formando estudiantes equilibrados en diversas \u00e1reas de conocimiento.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Uso de tecnolog\u00eda\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sabemos que la verdadera diferencia en el uso de la tecnolog\u00eda,<\/span> radica en poner en pr\u00e1ctica nuevas metodolog\u00edas que prioricen la creaci\u00f3n de comunidades de aprendizaje, ense\u00f1anza diferenciada y la creaci\u00f3n colaborativa del conocimiento.<\/span> Sobre todo, la tecnolog\u00eda permite la resoluci\u00f3n de problemas<\/strong> reales y la elaboraci\u00f3n de <\/span>productos educativos <\/b>valiosos para nuestros estudiantes.\u00a0<\/span><\/p>

Los estudiantes de Secundaria <\/span>deben portar en el colegio una laptop, <\/b>la cual es proporcionada por cada familia. <\/span><\/b>Los docentes programan actividades en clase con estos dispositivos, manteniendo un equilibrio con otras estrategias de ense\u00f1anza que propician la interacci\u00f3n interpersonal, el trabajo en equipo y el aprendizaje l\u00fadico. <\/span><\/p>

Ofrecemos educaci\u00f3n h\u00edbrida, <\/b>donde los estudiantes complementan sus actividades educativas <\/b>presenciales con el uso de plataformas educativas tecnol\u00f3gicas <\/b>en casa y en el aula, en horarios de educaci\u00f3n sincr\u00f3nica y asincr\u00f3nica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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7mo \u2013 10mo grado Biling\u00fcismo Enfoque Integral Talleres Tecnolog\u00eda Metodolog\u00eda y Curr\u00edculo en Secundaria \u00abLas habilidades en Secundaria\u00bb El programa curricular de los primeros a\u00f1os de Secundaria se basa en el curr\u00edculo nacional. Los cursos planteados por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa se trabajan orientados en preparar a los estudiantes para las exigencias del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-876","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=876"}],"version-history":[{"count":124,"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4741,"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/876\/revisions\/4741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/andinoschool.edu.pe\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}