MATEMÁTICAS EN EL ARTE / MATHEMATICS IN ART


¿Quién no ha observado una imagen y sentido las emociones del artista? Se dice que una imagen vale más de mil palabras, dando a entender que el arte y las letras compiten por su importancia como forma de conocimiento. Pero, ¿qué pasaría si se dijera que las matemáticas forman parte de estas emociones que se quieren transmitir?
El modelo del Bachillerato Internacional busca que los estudiantes sean capaces de comprender que todas las ciencias están relacionadas entre sí y eso lo está demostrando una de nuestras estudiantes.
Lucía Yépez, estudiante del segundo año del Diploma, está realizando una investigación matemática donde se pregunta si las fotografías de National Geographic ganan gracias a lo que transmiten o a algún factor matemático que se esconde y crea la perfección.
Dicho trabajo intenta encontrar la exactitud matemática mediante el uso del número áureo en las fotografías de National Geographic y el impacto en la mente humana para generar emociones y captar la atención.​
Felicitaciones, Lucía, muy buen trabajo.

You may also like

Comments are closed here.