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COMUNIDADES / COMMUNITIES


Como parte de la unidad de indagación “Cómo nos organizamos”, cuya idea central es “Los seres humanos nos organizamos en comunidades”, los niños y las niñas de Pre-Kinder investigaron sobre su comunidad y los servicios que esta brinda; luego representaron gráficamente y explicaron la ubicación de tiendas, farmacias, veterinarias, mercados y otros lugares que se

KINDER SONG / CANCIÓN EN KINDER


As part of the fifth Unit of Inquiry “How we organize ourselves, our Kinder students reflected on the concept of function as related to community. Among their conclusions, they found that as part of a community people take care of the needs of others, are supportive, and share feelings of appreciation for each other. For

ENGLISH WITH TODDLERS / INGLÉS CON NIÑOS PEQUEÑOS


The students in Toddlers (two-year-olds) are learning English! These classes are very dynamic; the children learn vocabulary and everyday phrases by playing games and learning rhymes. They have a great time in class. ¡Los estudiantes de Toddlers (dos años) están aprendiendo inglés! Estas clases son muy dinámicas; los niños aprenden vocabulario y frases cotidianas jugando

REDACCIÓN EN SEGUNDO GRADO / WRITING IN SECOND GRADE


Como parte del desarrollo de las capacidades relacionadas con la producción de textos, Segundo Grado realizó una actividad de descripción de sus compañeros y compañeras. Primero, planificaron qué escribirían, con qué propósito, quiénes la leerían y cómo la escribirían. Luego, cada grupo escogió a quién describir, completando con imágenes su descripción. Finalmente, reflexionaron sobre la

¡GRACIAS, ALEXANDER!


Agradecemos a Alexander Tristano quien fue colaborador voluntario en nuestro Colegio. Alexander apoyó en las horas de Acompañamiento Tecnológico de nuestros grados de primaria, realizó las inscripciones en las plataformas virtuales que usamos y fue parte de nuestra vida escolar por varios meses. Le deseamos mucha suerte en sus estudios universitarios en Drexel University http://drexel.edu/

PRINCESAS PEDORRAS, UNA NUEVA FORMA DE VER LOS CUENTOS / PRINCESSES FART, TOO, A NEW LOOK AT STORIES


En la celebración del Día del Libro los y las docentes prepararon una divertida obra teatral para los niños y niñas de Inicial. “Las princesas tambien se tiran ​gases” de Ilan Brenman e Ionit Zilberman fue una excelente oportunidad para conversar sobre la creatividad en los libros de cuentos, así como, sobre nuestros atributos de

JUGANDO Y PINTANDO CON BURBUJAS / PLAYING AND PAINTING WITH BUBBLES


Los niños y niñas de Toddlers exploraron los colores jugando con burbujas en la clase de arte. La  estimulación de los sentidos con diversos materiales y texturas desarrolla la expresión y apreciación artística, potencializa la creatividad y despierta la curiosidad y el pensamiento. The children in Toddlers explored colors by playing with bubbles in art