¿Son los mapas imágenes correctas del mundo? ¿O son representaciones culturales y arbitrarias? Estos cuestionamientos fueron analizados por los y las estudiantes del primer año del Diploma IB, como parte de un debate en Teoría del Conocimiento. La actividad tuvo como objetivo el desarrollo del pensamiento crítico sobre todo lo que saben y conocen. —
Este año, nuestro colegio ha contratado el servicio de Evaluación de Competencias en Colegios realizados por el Centro de Medición, Evaluación y Certificación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Esta evaluación mide el desempeño académico de los y las estudiantes de 3°, 4° y 5° en competencias fundamentales como matemática y comunicación en un
Con mucha emoción despedimos a quienes han sido nuestros y nuestras estudiantes durante varios años en Andino Cusco International School. Lara Cripps, Tali Dewinter, Juan Hoops y Elsa Laura Verbeken han terminado el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional con monografías e investigaciones independientes, ensayos de Teoría del Conocimiento, exposiciones de arte, proyectos y actividades
Este año, como ya es tradición, celebramos nuestro Festival Cultural. Bajo el título “Mío, Tuyo, Nuestro: Planeta Cultura”, fue posible apreciar puestas en escena, danzas, representaciones e intervenciones de toda nuestra comunidad estudiantil, q uienes, junto a sus docentes, nos regalaron un día de cultura viva que resalta nuestra sensibilidad artística. Nos vemos el siguiente
Esta semana hemos recibido la visita de estudiantes y docentes del Markham College, colegio IB de Lima, quienes junto con nuestros y nuestras estudiantes habilitaron una biblioteca en la escuela 50121 de Cachimayo. Además de este proyecto CAS de servicio comunitario, nuestras familias hospedaron a los y las visitantes permitiendo un intercambio aún más poderoso
Las y los estudiantes del primer año del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional realizaron una Feria de Literatura, cuyo objetivo fue fomentar en toda la comunidad educativa del Andino Cusco International School, un interés por la literatura que perdure toda la vida, así como la capacidad de disfrutar y aprender de ella. Cada
Las y los estudiantes del primer año del Programa Diploma del Bachillerato Internacional disputaron una emocionante final del debate modelo Karl Popper que terminó con un merecido empate. Ambos grupos de estudiantes participaron, presentando argumentos razonados y justificados, formulando preguntas que ponían en dificultades al otro equipo, así como expusieron refutaciones y contra-argumentos. El tema
Nuestros alumnos y alumnas de Diploma I visitaron las exposiciones de la Bienal Cusco que se instalaron en casonas y espacios culturales del centro de nuestra ciudad. Valoramos el arte que se está haciendo en Cusco, es muy importante para todos nosotros. Our Diploma I students visited the exhibitions of the Cusco Biennial that
Como parte de los requerimientos de la evaluación interna del curso Español A:Lengua y Literatura, las y los estudiantes del segundo año del Programa del Diploma IB han realizado una grabación oral en un estudio profesional, que consistió en un análisis crítico de un texto concreto de una obra literaria, en el que se incluyeron
Los y las estudiantes del primer año del Programa Diploma IB, realizaron varias dinámicas sobre formas de conocimiento en el curso de Teoría del conocimiento. A través de ellas, reflexionaron que en el conocimiento no solo intervienen factores racionales e intelectuales, sino también emocionales. De hecho el IB reconoce ocho formas de conocer: la memoria,